La sequenza del percorso didattico prevede:

• Creazione delle basi generiche delle forme e tramite delle prove in carta per controllare la precisione della tecnica appresa.
• Disegno e interpretazione del modello assegnato. Questa operazione viene effettuata sia “in piano” che “sulla forma”, per mostrare quando e come utilizzare le due tecniche complementari.
• Realizzazione di modelli specifici e controllo con prove in carta, allo scopo di apprendere come realizzare i pezzi componenti della tomaia, delle fodere e dei rinforzi.
• Disegno e compilazione delle “buste produzione”.